典型文献
1997—2021年我国ARCS动机模型研究的文献计量学分析
文献摘要：
为推动ARCS动机模型在教学领域的深入发展,采用文献计量法对CNKI数据库中1997—2021年国内ARCS动机模型的相关文献进行可视化分析,探析其研究热点及演进趋势.结果表明:我国ARCS主要分布于理论、实践与开发研究,其中理论发文量占比大、增长快,实践与开发以课堂教学为载体扎根学习内驱力与教学效果;研究热点围绕ARCS应用于教学领域的效果、策略等方面;研究前沿为"互联网+教学"中ARCS的运用;个别作者科研能力较强;师范类高校是研究ARCS的核心机构.未来ARCS动机模型应顺势而为,从学习内驱力和教学效果等切入,更新理论视角与实践方法,以期为教学领域高质量发展提供理论支撑.
文献关键词：
ARCS动机模型;文献计量学;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
郭凤婷;周君华;苗成龙;杨长建
作者机构：
鲁东大学体育学院,山东烟台 264025
文献出处：
引用格式：
[1]郭凤婷;周君华;苗成龙;杨长建-.1997—2021年我国ARCS动机模型研究的文献计量学分析)[J].福建技术师范学院学报,2022(02):207-216
A类：
B类：
ARCS,文献计量学分析,教学领域,文献计量法,演进趋势,开发研究,学习内驱力,研究前沿,科研能力,师范类高校,核心机构,顺势而为,实践方法
AB值：
0.217087
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
