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电类实验虚拟仿真混合式教学模式探索
文献摘要：
针对电类实验硬件条件和师资力量不足的限制,借助虚拟仿真软件LabVIEW联合调用Multisim,开发虚拟仿真实验教学平台,以仿真实验辅助课上实验,构建混合式教学模式,开设电路故障排查案例教学和创新性实验设计,通过引入虚拟仿真实验的方式提高实验课教学效果.结果表明,虚拟仿真混合式教学对培养学生的自主学习能力和创新意识起到了良好的推动作用.
文献关键词：
虚拟仿真;电类实验;教学模式;联合仿真
中图分类号：
作者姓名：
李德兴;韩绍程;高欢
作者机构：
中国民航大学工程技术训练中心,天津 300300
文献出处：
引用格式：
[1]李德兴;韩绍程;高欢-.电类实验虚拟仿真混合式教学模式探索)[J].工业和信息化教育,2022(10):23-27
A类：
B类：
电类实验,混合式教学模式,教学模式探索,硬件条件,师资力量,虚拟仿真软件,LabVIEW,调用,Multisim,发虚,虚拟仿真实验教学平台,电路故障,故障排查,查案,案例教学,创新性实验,实验设计,高实,实验课教学,自主学习能力,创新意识,联合仿真
AB值：
0.357471
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