典型文献
工科研究生课程思政改革实践探索研究——以"信息论与编码"课程为例
文献摘要：
针对如何对工科研究生开展课程思政改革展开讨论.分析了工科研究生的思想现状,总结了现阶段课程思政存在的目标不聚焦、师生共情欠缺、整体设计薄弱等问题;形成了基于研究生成长成才规律、培养体系的课程思政改革途径.以国防科技大学信息与通信学科研究生基础课程"信息论与编码"为例,开展了课程思政改革实践案例分析,为研究生课程进行课程思政建设探索了可行路径.
文献关键词：
工科研究生;课程思政;科学思维;科学精神;家国情怀
中图分类号：
作者姓名：
黄英;雷菁;刘严;刘伟
作者机构：
国防科技大学电子科学学院,湖南 长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]黄英;雷菁;刘严;刘伟-.工科研究生课程思政改革实践探索研究——以"信息论与编码"课程为例)[J].工业和信息化教育,2022(09):53-56
A类：
B类：
工科研究生,研究生课程思政,课程思政改革,改革实践,探索研究,信息论与编码,展开讨论,师生共情,整体设计,成长成才,改革途径,国防科技大学,基础课程,实践案例,建设探索,可行路径,科学思维,科学精神,家国情怀
AB值：
0.264888
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