典型文献
政策工具视角下《职业教育法》文本内容分析
文献摘要：
以《职业教育法》为研究对象,从政策工具和职业教育发展两个维度建立分析框架,对其文本进行编码和内容分析,发现存在命令性工具使用外溢、系统变革工具相对薄弱、目标不同政策工具使用不同等特征,基于文本分析,提出优化政策工具组合配置、全面剖析各方利益诉求、完善职业教育建设导向等建议.
文献关键词：
职业教育;政策工具;职业教育法;文本分析
中图分类号：
作者姓名：
孔庆聪;童峰
作者机构：
武汉信息传播职业技术学院 教育与管理学院,湖北 武汉 430223
文献出处：
引用格式：
[1]孔庆聪;童峰-.政策工具视角下《职业教育法》文本内容分析)[J].武汉职业技术学院学报,2022(05):38-43
A类：
B类：
政策工具视角,职业教育法,文本内容分析,职业教育发展,命令性,外溢,优化政策,工具组合,组合配置,利益诉求,教育建设,建设导向
AB值：
0.306856
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