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实践课程体系的优化策略研究——以培养社会学类专业学生社会调查能力为目标
文献摘要：
培养大学生创新能力是时代发展的必然要求,也是高校人才培养的重要任务.社会调查能力是创新能力的重要组成,优化实践课程体系可以有效地培养大学生的社会调查能力.社会学类专业是一门理论性很强的应用型学科,社会调查能力的培养是该专业的重要培养目标.为实现新文科创新人才培养目标,以社会学类专业为例,从实践课程设置理念、实践课程结构与内容、实践课程教学、实践课程管理以及实践课程评价等五个方面进行优化,进而形成新时代高质量的人才培养实践课程体系.
文献关键词：
实践课程;社会调查;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
陈爱如;钱瑜
作者机构：
安徽师范大学 法学院,安徽 芜湖 241002
文献出处：
引用格式：
[1]陈爱如;钱瑜-.实践课程体系的优化策略研究——以培养社会学类专业学生社会调查能力为目标)[J].乐山师范学院学报,2022(07):109-113,127
A类：
社会学类专业
B类：
实践课程体系,优化策略研究,社会调查,养大,大学生创新能力,高校人才培养,优化实践,理论性,应用型学科,新文科,科创,创新人才培养,人才培养目标,课程设置,课程结构,课程管理,课程评价,人才培养实践
AB值：
0.228701
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