典型文献
促进幼儿生活自理能力发展的主题绘本活动设计与实践——以安徽省合肥市M园为例
文献摘要：
生活自理能力既是幼儿健康发展的重要基础,亦是幼儿立足社会的前提.为检验主题绘本对幼儿生活自理能力发展的影响,以一幼儿园小班95名幼儿为研究对象,采用单组前后测实验法及测量法,进行为期两个月的干预活动.研究显示,主题绘本活动干预后,幼儿在穿衣、盥洗、如厕、进餐及收拾整理等五个维度存在统计学意义上的差异.因此,在精选优质绘本、创设支持性环境,深化务实家园合作的基础上,以多元化的活动组织形式与策略开展主题绘本活动,积极对促进幼儿生活自理能力的发展.
文献关键词：
生活自理能力;主题绘本;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
孙延永;甘思琦
作者机构：
合肥师范学院教师教育学院,安徽合肥 230601;合肥市明珠幼儿园,安徽合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]孙延永;甘思琦-.促进幼儿生活自理能力发展的主题绘本活动设计与实践——以安徽省合肥市M园为例)[J].陕西学前师范学院学报,2022(05):44-49
A类：
B类：
幼儿生活,生活自理能力,能力发展,主题绘本,绘本活动,活动设计,设计与实践,合肥市,幼儿健康,幼儿园小班,后测,实验法,测量法,穿衣,盥洗,如厕,进餐,收拾,五个维度,精选,选优,优质绘本,支持性环境,家园合作,活动组织,组织形式
AB值：
0.359199
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