典型文献
老年教育情寄何方——依循生命与生活逻辑的思考
文献摘要：
心里确认,教的活动基于学的需求,学的需求主要源于人的生命存在和生活世界.人到老年,进入新的生命旅程,生活的角色、空间、重心、内容、任务、方式、使命、向往等随之改变,并将由之生成与青少年、成年时期全然不同的学习需求.心中确信:沿着生命、生活逻辑,体察老年生命与老年生活,明晰老年人群的学习需求,必将助益老年教育与源于生命存在、生活真实的老年学习需求形成进一步的对接与契合,并可望使其迎来一种更加遵循生命、生活逻辑,更加彰显老年生命、老年生活规律的,且真切具有内涵发展和持续发展意义的勃兴与繁荣.
文献关键词：
生命;生活;老年;老年学习需求;老年教育
中图分类号：
作者姓名：
高志敏
作者机构：
华东师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]高志敏-.老年教育情寄何方——依循生命与生活逻辑的思考)[J].终身教育研究,2022(03):3-14
A类：
老年学习需求
B类：
老年教育,何方,依循,生活逻辑,心里,生命存在,生活世界,旅程,全然不同,确信,体察,老年人群,助益,生活真实,可望,真切,内涵发展,发展意义,勃兴
AB值：
0.33735
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