典型文献
新文科背景下"保险学"课程思政育人体系的构建
文献摘要：
加强价值引领、推进课程思政是新文科建设的内在要求."保险学"是保险学专业的基础课,构建"保险学"课程思政育人体系,有助于实现保险教育知识性和价值性的协同并进,从而培养勇担使命的新时代保险人才.具体而言,在价值导向上,以政治认同、家国情怀、社会责任、法治思维、创新意识、寰球视野的"六维视角",充分挖掘课程思政育人元素;在教学方法上,摒弃"硬性嵌入"和"填鸭式"的教学方法,综合运用多种教学方法,使学生成为课程思政育人的中心;在教学模式上,用数字科技赋能课程思政,优化线上线下混合式教学,提升产学研协同育人效果.
文献关键词：
新文科建设;"保险学"课程;课程思政育人
中图分类号：
作者姓名：
胡鹏
作者机构：
上海立信会计金融学院 保险学院,上海 201209
文献出处：
引用格式：
[1]胡鹏-.新文科背景下"保险学"课程思政育人体系的构建)[J].保险职业学院学报,2022(04):88-92
A类：
B类：
新文科背景,课程思政育人体系,推进课,进课程,新文科建设,保险学专业,基础课,教育知识,知识性,价值性,协同并进,保险人才,价值导向,政治认同,家国情怀,法治思维,创新意识,寰球,六维,育人元素,摒弃,硬性,填鸭式,多种教学方法,数字科技,科技赋能,线上线下混合式教学,产学研协同育人,育人效果
AB值：
0.305672
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