典型文献
新文科背景下大学英语课程思政建设及路径探索
文献摘要：
在新文科背景下,大学英语课程作为高校通识类必修基础课程,服务于国家人才需求和学生个性化发展需求,同时承担着"三全育人"的重任.加强大学英语课程设置与思政教育之间的关联,推动学科间的交叉性融合性和发展性,建立完善的立德树人的课程体系,是当前大学英语教学工作的重点.文章聚焦新文科背景下的大学英语课程思政建设中的问题和现状,提出了大学英语课程思政的建设的五个实现路径:即培养教师育人意识、优化教学目标、重构课程思政内容、保障思政教育的有效实施和构筑思政评价体系.
文献关键词：
新文科;大学英语;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
罗娜
作者机构：
内蒙古工业大学 外国语学院,内蒙古 呼和浩特 010051
文献出处：
引用格式：
[1]罗娜-.新文科背景下大学英语课程思政建设及路径探索)[J].内蒙古财经大学学报,2022(04):69-72
A类：
B类：
新文科背景,大学英语课程思政,通识,必修,基础课程,人才需求,学生个性,个性化发展,三全育人,英语课程设置,交叉性,融合性,发展性,建立完善,大学英语教学,教学工作,问题和现状,育人意识,优化教学,课程思政内容,有效实施,思政评价
AB值：
0.218531
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