典型文献
旅游会计学"目标引导-互助学习共同体"教学与实践
文献摘要：
教学模式是影响教学质量的关键因素之一,根据应用型本科院校旅游管理专业学生的特点,立足旅游会计学课程性质和教学现状开展教学改革,提出以学生为中心,问题为导向,坚持理论与实践的紧密结合.在目标引导下主动学习、小组互助、共同成长,全面提升综合能力的"目标引导-互助学习共同体"教学模式.其基本思路是:成立互助学习共同体,明确目标,激发学生自主学习的主动性,多措井举,持续激发并保持学生的学习兴趣,提高有效参与度,实现育人目标.旅游会计学"目标引导-互助学习共同体"教学模式改革符合应用型本科院校人才培养要求,对提高学生理论联系实际能力、自我学习能力和职业发展能力起到了积极的促进作用.
文献关键词：
旅游会计;目标引导;互助学习共同体
中图分类号：
作者姓名：
矫丽会;屈学书
作者机构：
运城学院经济管理系,山西运城044000;运城学院文化旅游系,山西运城044000
文献出处：
引用格式：
[1]矫丽会;屈学书-.旅游会计学"目标引导-互助学习共同体"教学与实践)[J].运城学院学报,2022(06):86-90
A类：
旅游会计,互助学习共同体
B类：
目标引导,教学与实践,应用型本科院校,旅游管理专业,会计学课程,课程性质,教学现状,以学生为中心,问题为导向,主动学习,小组互助,共同成长,提升综合,基本思路,明确目标,学生自主学习,有效参与,育人目标,教学模式改革,人才培养要求,理论联系实际,实际能力,职业发展能力
AB值：
0.204373
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