典型文献
职前幼儿教师科学素养现状调查与对策
文献摘要：
科学素养是指一个人在社会生活中参与科学活动的基本条件.幼儿教师科学素养对幼儿园科学教育影响深远.调查发现,高校学前教育专业对口生科学素养低于高考生的科学素养,父母学历低的学生科学素养较低,在校生科学素养低于在职幼儿教师科学素养等.基于现状笔者提出对策,一是在家庭教育中,高职院校应重视家校协同,指导家庭教育,提升家长素质,培育学生科学精神;二是在学校教育中,高中科学教育比中职科学教育实效性强,高职院校应开设科学素养课程,有利于学生优化科学知识结构;三是在社会教育中,社会实践教学比学校实训教学效果更好,高职院校应加强校企合作,拓展社会实践,促进学生掌握科学方法.
文献关键词：
高职院校;学前教育专业;科学素养
中图分类号：
作者姓名：
赵运兵
作者机构：
运城幼儿师范高等专科学校 教科研中心,山西 运城044000
文献出处：
引用格式：
[1]赵运兵-.职前幼儿教师科学素养现状调查与对策)[J].运城学院学报,2022(04):92-96
A类：
B类：
职前幼儿教师,调查与对策,科学活动,基本条件,幼儿园科学教育,教育影响,高校学前教育,学前教育专业,专业对口,高考生,学生科学素养,在校生,家庭教育,家校协同,科学精神,学校教育,中职,教育实效性,科学知识,知识结构,社会教育,社会实践教学,比学,实训教学,校企合作,科学方法
AB值：
0.315115
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
