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基于技能大师工作室的高职人才培养研究——以常州信息职业技术学院动漫专业为例
文献摘要：
近年来我国高职院校在艺术类专业技能大师工作室技术交流与开发、课题研究、人才培养等方面取得了一定成果.结合常州信息职业技术学院动漫专业技能大师工作室建设情况,从行业技能人才培养、产教融合、文化传承等方面分析基于技能大师工作室培养动漫专业人才的必要性,并提出探索"技能大师工作室+企业"的育人机制、建设技艺复合型教师团队、开发动漫文创作品等具体培养路径.
文献关键词：
技能大师工作室;人才培养;动漫专业
中图分类号：
作者姓名：
孙金山
作者机构：
常州信息职业技术学院 江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]孙金山-.基于技能大师工作室的高职人才培养研究——以常州信息职业技术学院动漫专业为例)[J].常州信息职业技术学院学报,2022(06):74-77
A类：
B类：
技能大师工作室,高职人才培养,人才培养研究,常州,职业技术学院,动漫专业,艺术类专业,专业技能,技术交流,课题研究,工作室建设,建设情况,技能人才培养,产教融合,育人机制,复合型教师,教师团队,动漫文创,文创作品,培养路径
AB值：
0.258977
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