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人工智能教育与创新人才培养:基于教师培训与专业发展的视角
文献摘要：
时代发展和技术进步推动创新人才培养目标的改变,人工智能教育是培养新一代创新人才的重要途经,造就一批具有人工智能教育素养的高素质教师是提升人工智能教育水平,培养智能时代创新人才的关键.在对人工智能教育领域教师教学实践的基本状况及其对培训的未来需求进行调查和分析的基础上,结合人工智能教育未来发展的趋势,作者提出了重构人工智能教师培训体系,促进人工智能教师可持续专业发展的4条建议:更新教育理念,重构培训目标;打造智能环境,支撑精准培训;注重培训分级,创新培训方法;加强效果评价,提升培训效益.
文献关键词：
人工智能;教师发展;教师培训
中图分类号：
作者姓名：
孙华;郑旭东
作者机构：
中国科协青少年科技中心,北京100863;华中师范大学,湖北 武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]孙华;郑旭东-.人工智能教育与创新人才培养:基于教师培训与专业发展的视角)[J].未来与发展,2022(01):95-100,50
A类：
培训分级
B类：
人工智能教育,创新人才培养,教师培训,专业发展,推动创新,人才培养目标,途经,智能教育素养,教育水平,智能时代,时代创新,教师教学,基本状况,调查和分析,教育未来,培训体系,更新教育,新教育理念,培训目标,智能环境,精准培训,培训方法,强效,教师发展
AB值：
0.31283
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