典型文献
基于产品化过程的机器人创客教育范式研究
文献摘要：
人工智能教育是当前创新人才培养的重要途径,但是机器人产品化过程困难重重,创客存在商科教育+工科支持的全新教育需求.文章通过5 W1 H六个维度详细对比了大众创业教育与机器人创客教育的区别,提出了机器人创客教育的需求转变.在机器人创客教育的新需求背景下,以契合创客的机器人产品化过程为目标,从主体框架、流程与结构三个角度探索机器人创客教育的新范式,以期深入理解机器人创客教育的本质,并为教育实践提供更加明确的指导.
文献关键词：
机器人创客;教育需求;机器人产品化;新范式
中图分类号：
作者姓名：
黄紫微;金艾裙
作者机构：
安徽财经大学 创新创业与企业成长学科特区,安徽 蚌埠233000;安徽工程大学 人文学院,安徽 芜湖241000
文献出处：
引用格式：
[1]黄紫微;金艾裙-.基于产品化过程的机器人创客教育范式研究)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(01):153-157
A类：
机器人产品化
B类：
机器人创客,创客教育,教育范式,范式研究,人工智能教育,创新人才培养,困难重重,商科教育,工科,新教育,教育需求,W1,大众创业,创业教育,新需求,主体框架,新范式
AB值：
0.224532
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