典型文献
人工智能技术赋能高校劳动教育研究
文献摘要：
人工智能技术赋能高校劳动教育,改变了原有的言传身教模式,使教育过程更加智能便利,教育内容更加形象生动,教育环境更加虚拟泛在,教育评价更加即时精准,增进了劳动教育的便捷性、覆盖面、个性化和有效性.然而,受到智能教育基础设施和教师智能素养等多种因素影响,当前依然面临教师主导地位下降、劳动教育内容庞杂琐碎、实践体验身心分离等困境.需从明确高校劳动教育育人目标、丰富统整劳动教育内容、充分发挥教师主体智慧、促进教育情境虚实融合等路径实现突破.
文献关键词：
人工智能技术;高校劳动教育;赋能;困境;突破
中图分类号：
作者姓名：
潘莉;俎岩
作者机构：
合肥工业大学马克思主义学院;合肥工业大学马克思主义学院,安徽 合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]潘莉;俎岩-.人工智能技术赋能高校劳动教育研究)[J].学校党建与思想教育,2022(23):56-59,63
A类：
B类：
高校劳动教育,劳动教育研究,言传身教,教育内容,象生,教育环境,泛在,教育评价,便捷性,智能教育,教育基础设施,智能素养,教师主导,庞杂,琐碎,实践体验,教育育人,育人目标,教师主体,教育情境,虚实融合
AB值：
0.381726
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