典型文献
大学生核心价值观教育中的技术赋权与价值引领
文献摘要：
从技术赋权角度来看,智能技术既赋能教师运用数字化手段更新教育理念和教育内容,也赋能学生拥有更多自主性表达价值观的渠道.但基于媒介偏好、资本驱动等因素,算法等技术会固化大学生的思维偏见,消解侵蚀正确价值观念.从价值引领角度看,政府应适时出台政策法规,筑牢数字化教育安全屏障,教育主体、教育客体也应通过良好互动来构建共性话语体系.大学生核心价值观教育在人工智能时代需要运用技术赋权来提升效能,也需要用价值引领来确保正确方向.
文献关键词：
大学生;核心价值观;技术赋权;价值引领
中图分类号：
作者姓名：
吴金鸽
作者机构：
河南开封科技传媒学院 医学院,河南 开封475000
文献出处：
引用格式：
[1]吴金鸽-.大学生核心价值观教育中的技术赋权与价值引领)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(05):152-155
A类：
B类：
价值观教育,技术赋权,赋能教师,数字化手段,更新教育,新教育理念,教育内容,媒介偏好,资本驱动,偏见,正确价值观,价值观念,政策法规,数字化教育,教育安全,安全屏障,教育主体,人工智能时代,时代需要,运用技术,提升效能,领来,保正,正确方向
AB值：
0.423481
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