典型文献
基于生命进化的人工智能教育对人的未来指向
文献摘要：
从人学视角审视生命进化与教育,人乃教育的原点,教育乃生命进化的关键.人工智能教育的人学审视,以身体性为教育基础,以学习性为教育表征,以主体性为教育灵魂.智能时代生命进化与教育之间的关联逻辑有三个维度,即人的身体机能与智能化的教育;人的学习力智能与技术化教育;人的主体能力与智能化教育.基于生命进化的人工智能教育对人的未来指向有三个方面,即身体智能的进化,以教育系统活动来刻画身体的意义;构建生命学习力模型,在智能化教育中达成生命体的学习;彰显人的主体性,利用智能化实现教育人性的重塑.
文献关键词：
生命进化;人工智能;智能教育;教育回归
中图分类号：
作者姓名：
程恭
作者机构：
安徽大学哲学学院,安徽合肥230039;安徽省高等学校师资培训中心,安徽芜湖241000
文献出处：
引用格式：
[1]程恭-.基于生命进化的人工智能教育对人的未来指向)[J].湖州师范学院学报,2022(12):37-41
A类：
学习力模型
B类：
生命进化,人工智能教育,人的未来,未来指向,人学,原点,身体性,学习性,智能时代,人的身体,身体机能,技术化,主体能力,智能化教育,体智能,教育系统,系统活动,生命学,中达,人的主体性,利用智能化,智能化实现,育人性,教育回归
AB值：
0.372659
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