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数字化背景下中职智能化专业教学评价改革研究——以智能家居系统安装及调试学科为例
文献摘要：
随着人工智能、大数据、“互联网+”等现代信息技术的迅猛发展，以及1+X证书制度试点工作的推进，时代赋予了教育评价新的理念。基于此，以中职建筑智能化专业智能家居系统安装及调试课程和“物联网场景设计与开发”证书培训为育人载体，探讨数字化背景下学评融合的原则及要素，分析了智能家居系统安装及调试课程学评融合的评价模式。
文献关键词：
学评融合;人工智能;评价改革;教育评价
中图分类号：
作者姓名：
陈剑彬
作者机构：
福建省惠安开成职业中专学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈剑彬-.数字化背景下中职智能化专业教学评价改革研究——以智能家居系统安装及调试学科为例)[J].亚太教育,2022(19):157-160
A类：
B类：
数字化背景下,专业教学,教学评价改革,改革研究,智能家居系统,系统安装,1+X,证书制度试点,试点工作,教育评价,中职建筑,建筑智能化,场景设计,设计与开发,育人载体,学评融合,评价模式
AB值：
0.288607
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