典型文献
基础教育装备绩效评估的内涵与应用——以浙江省中小学教育装备配置为例
文献摘要：
教育装备绩效评估历来都是教育装备管理部门以及相关理论研究者所关注的重点,但至今仍没有明确的界定.文章在系统梳理绩效内涵以及关联概念的基础上,明确了教育装备绩效评估的本质,并利用差异系数法对浙江省中小学教育装备的配置绩效进行了评估实践,发现浙江省部分地区在基础教育装备配备过程中的生均投入经费、校园电视台以及生均更新图书等装备指标方面还存在提升的空间,以期为浙江省教育技术中心与各地市教育装备管理部门进行装备优化配置提供决策依据.
文献关键词：
教育装备;绩效评估;差异系数
中图分类号：
作者姓名：
殷常鸿;童兆平;包凝忆;梁娟娟
作者机构：
湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000;浙江省教育信息化评价与应用研究中心,浙江湖州313000;浙江省教育技术中心,浙江杭州310012
文献出处：
引用格式：
[1]殷常鸿;童兆平;包凝忆;梁娟娟-.基础教育装备绩效评估的内涵与应用——以浙江省中小学教育装备配置为例)[J].湖州师范学院学报,2022(12):21-28
A类：
B类：
基础教育,教育装备,绩效评估,中小学教育,装备配置,装备管理,关联概念,差异系数法,装备配备,生均,投入经费,校园电视台,新图,教育技术,行装,决策依据
AB值：
0.280756
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