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《国际中文教育中文水平等级标准》的描述语分析
文献摘要：
"等级描述"是《国际中文教育中文水平等级标准》最重要的组成部分,也是其核心理论的直接体现.描述语的角度与具体内容为评价中文学习者的整体语言水平及各项具体的语言技能水平提供了客观、科学的参考依据.本文将对《国际中文教育中文水平等级标准》描述语的体系构建、描写角度、主要特点等进行论述.
文献关键词：
国际中文教育;中文水平;等级标准;描述语
中图分类号：
作者姓名：
李亚男;白冰冰
作者机构：
北京语言大学语言科学院 汉考国际教育科技(北京)有限公司;汉考国际教育科技(北京)有限公司
文献出处：
引用格式：
[1]李亚男;白冰冰-.《国际中文教育中文水平等级标准》的描述语分析)[J].国际汉语教学研究,2022(04):20-27,66
A类：
B类：
国际中文教育,中文水平等级标准,描述语,核心理论,具体内容,中文学习者,语言水平,语言技能,技能水平,描写
AB值：
0.175634
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