典型文献
区域教育智慧生态系统构建:模型、框架与策略——基于浙江教育大数据工程行动实践
文献摘要：
汇聚区域内教育大数据提升智能治理和智慧教学能力,加快区域教育现代化建设进程.为探讨区域教育智慧生态系统的组成要素与设计框架,该文融合生态系统学理论和智慧学习生态系统理论,分析全球区域教育智慧生态系统构建与智能应用的路径;采用数据驱动机器智能的技术范式,构建区域教育智慧生态系统模型,设计区域教育智慧生态系统的框架,提出区域教育智慧生态系统的发展策略.研究结果表明,区域教育智慧生态系统模型包含信息人、智能链、技术化环境和制度化环境四个组成部分;区域教育智慧生态系统由感知系统、教育大数据中枢、规范标准体系、关键技术体系和业务应用场景五个子系统组成;区域教育智慧生态系统的发展需要机制保障、标准建设、系统整合、需求牵引和风险管控等五项策略.研究成果能为区域教育数字化改革和智能治理提供理论指导.
文献关键词：
区域教育;数据驱动;智慧生态系统
中图分类号：
作者姓名：
王永固;王怡;王会军;胡小杰;李晓娟;楼又嘉
作者机构：
浙江工业大学 教育科学与技术学院,浙江 杭州 310023;浙江省教育技术中心,浙江 杭州 310012;浙江财经大学 马克思主义学院,浙江 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]王永固;王怡;王会军;胡小杰;李晓娟;楼又嘉-.区域教育智慧生态系统构建:模型、框架与策略——基于浙江教育大数据工程行动实践)[J].中国电化教育,2022(12):114-120
A类：
智慧生态系统
B类：
教育智慧,生态系统构建,教育大数据,数据工程,智能治理,智慧教学能力,区域教育现代化,建设进程,组成要素,设计框架,系统学,智慧学习,学习生态系统,生态系统理论,智能应用,机器智能,技术范式,生态系统模型,信息人,智能链,技术化,统由,感知系统,数据中枢,规范标准,关键技术体系,业务应用,系统组成,机制保障,标准建设,系统整合,需求牵引,风险管控,五项,教育数字化改革
AB值：
0.279428
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