典型文献
区域教育质量监测数据可视化的探索与实践
文献摘要：
在教育大数据时代,数据可视化作为教育数据呈现的重要手段,能清晰直观地呈现教育规律和结论.苏州市教育质量监测中心积极探索并应用数据可视化技术,开发了图表集成系统、报告生成系统、大数据展示系统等一系列智能系统,实现对多维数据的呈现、动态追踪、横向比较、问题预警等功能,并通过在苏州市教育质量监测工作中的实践应用,发现教育教学过程中存在的问题,为改进教育教学以及教育部门决策提供依据.最后,提出未来可进一步优化和完善的三个方面:优化大数据展示平台,满足用户使用需求;封装图表生成代码,降低用户使用门槛;设计Web动态图表,增加图表间的交互功能.
文献关键词：
数据可视化;ECharts技术;智能系统;可视化图表
中图分类号：
作者姓名：
罗强;冯杰
作者机构：
苏州市教育质量监测中心,江苏苏州215000
文献出处：
引用格式：
[1]罗强;冯杰-.区域教育质量监测数据可视化的探索与实践)[J].中国教育信息化,2022(08):102-109
A类：
B类：
区域教育质量,教育质量监测,教育大数据,教育数据,教育规律,苏州市,监测中心,中心积,应用数据,数据可视化技术,集成系统,报告生成,数据展示,展示系统,智能系统,多维数据,动态追踪,横向比较,监测工作,发现教育,教育部门,满足用户,使用需求,封装,代码,动态图,加图,交互功能,ECharts,可视化图表
AB值：
0.472565
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