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以中医思维培养为导向的考核评价模式改革探讨
文献摘要：
考核评价在中医药人才培养中发挥着导向和指挥棒作用,而现行考核评价体系中的问题主要体现在考试形式相对单一、实践教学环节评价模式不够完善、考核评价后反馈不够等3个方面.针对现行问题,以中医思维培养为导向对考核评价模式改革进行探讨,提出课程体系评价应推行综合病例考核模式,促进课程体系整合和优化,实践环节评价应借鉴课程体系评价模式,促进实践环节质量提升,注重考核评价的同时应完善反馈机制,促进教学闭环夯实,通过改革考核评价模式,以达到助力中医药人才培养的目的.
文献关键词：
人才培养;考核评价;中医思维
中图分类号：
作者姓名：
王静;姜姗;薛培;王鹰;闫永红
作者机构：
北京中医药大学教务处 北京102488
文献出处：
引用格式：
[1]王静;姜姗;薛培;王鹰;闫永红-.以中医思维培养为导向的考核评价模式改革探讨)[J].中医教育,2022(05):19-21
A类：
B类：
中医思维,思维培养,评价模式,模式改革,改革探讨,中医药人才,医药人才培养,指挥棒,考核评价体系,考试形式,实践教学环节,课程体系评价,合病,考核模式,进课程,体系整合,实践环节,进实践,重考,反馈机制,教学闭环
AB值：
0.340146
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