典型文献
基于分离均衡博弈模型的职业教育校企合作长效机制研究
文献摘要：
职业院校与企业建立良好长效合作机制是推动我国职业教育高质量发展的重要途径之一,但多年来,职业教育的校企合作一直面临诸多挑战和困境.引用博弈论中分离均衡模型,重点探讨如何走出校企合作困境.研究证实,利益诱导机制的建立能有效增强企业参与校企合作的内生动力,职业院校自身能力的提升有助于增强合作吸引力,信息披露机制的完善及共享平台的搭建是校企合作长效机制的重要保障.
文献关键词：
职业教育;职业院校;校企合作;分离均衡模型
中图分类号：
作者姓名：
李名梁
作者机构：
伊犁师范大学 霍尔果斯商学院,新疆 伊宁 835000;天津外国语大学"一带一路"天津战略研究院,天津 300204
文献出处：
引用格式：
[1]李名梁-.基于分离均衡博弈模型的职业教育校企合作长效机制研究)[J].江苏高职教育,2022(03):32-38
A类：
分离均衡模型
B类：
均衡博弈,博弈模型,校企合作,长效机制研究,职业院校,合作机制,职业教育高质量发展,博弈论,出校,合作困境,利益诱导,诱导机制,企业参与,自身能力,信息披露,披露机制,共享平台
AB值：
0.293807
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