典型文献
童蒙教材中的传统德育及现代启示——以《幼学琼林》《增广贤文》的对比分析为例
文献摘要：
童蒙教材作为我国重要的文化经典,是古代儿童消除暗昧的启蒙读物.其中,《幼学琼林》《增广贤文》都曾作为通俗的童蒙读物而流传.二者的影响,民间曾用"读了《增广》会说话,读了《幼学》走天下"的对举来描述.尽管二者都以伦理道德为稳定的主线,但在著书目的、文体形式、具体内容及后世流传等方面皆有可比之处.聚焦二者的道德教育思想,有助于重审道德教育的童与蒙,观照道德教育的时与序,反思道德教育的文与质,守望道德教育的根与魂,以资现今道德教育实践与观念变革借鉴.
文献关键词：
《幼学琼林》;《增广贤文》;道德教育思想
中图分类号：
作者姓名：
徐芳健
作者机构：
南京师范大学 道德教育研究所,江苏 南京 210097
文献出处：
引用格式：
[1]徐芳健-.童蒙教材中的传统德育及现代启示——以《幼学琼林》《增广贤文》的对比分析为例)[J].教育文化论坛,2022(03):100-104
A类：
童蒙教材,广贤文,暗昧
B类：
现代启示,琼林,增广,文化经典,读物,通俗,说话,伦理道德,著书,书目,文体形式,具体内容,后世,道德教育思想,重审,观照,文与质,守望,观念变革
AB值：
0.278553
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