典型文献
小学多学科交叉融合的心理健康教育可行性探索
文献摘要：
本文基于当前小学心理健康教育存在的师资紧缺、认识不足、质量不高等问题,论述打造一支多学科交叉融合的心理健康教育团队、改进教育教学方式、建立科学评价体系等小学开展多学科交叉融合的心理健康教育的有效途径.
文献关键词：
多学科;融合;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
莫烘霞
作者机构：
南宁市翠竹实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]莫烘霞-.小学多学科交叉融合的心理健康教育可行性探索)[J].广西教育,2022(09):25-27,38
A类：
B类：
多学科交叉融合,可行性探索,小学心理健康教育,教育存在,紧缺,科学评价体系
AB值：
0.183209
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