典型文献
"课程思政"的学术探索:一项研究述论
文献摘要：
"课程思政"是实现中华民族伟大复兴的一项系统性工程.通过梳理学界的研究成果,可以对发文数量、学科分布、研究机构、理论阵地和高被引论文等有一个直观了解.围绕"课程思政"这一主题,学者们积极梳理了它的基本内涵、主要特点、基本规律、功能定位、基本原则、基本问题和建构路径等问题,并在研究进路、叙事模式、宣传方式和传播模式等方面彰显了较为独到的研究特点.当然,目前的"课程思政"研究也存在学科分布不均衡、学理性阐释不足、批判性反思欠缺和研究热情不高涨等诸多问题.通过不断汇聚"课程思政"建设合力,定会积极开创新时代"课程思政"的新局面.
文献关键词：
课程思政;思政课程;学术研究;立德树人;社会主义方向
中图分类号：
作者姓名：
付文军
作者机构：
浙江大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]付文军-."课程思政"的学术探索:一项研究述论)[J].兰州学刊,2022(03):30-39
A类：
B类：
学术探索,研究述论,系统性工程,学科分布,高被引论文,基本内涵,基本规律,基本问题,建构路径,研究进路,叙事模式,宣传方式,传播模式,独到,研究特点,学理性,理性阐释,批判性反思,高涨,建设合力,定会,思政课程,社会主义方向
AB值：
0.401858
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
