典型文献
核心素养导向下财务管理课程思政的融合实践
文献摘要：
正确认识与理解课程思政,将课程思政与课堂教学相结合,推动课堂教学活动的开展,是近年高校教育工作者关注的问题.核心素养是学生应具有的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,课程思政应以核心素养为导向,通过价值观念与所学专业的融合实现知识、能力、素质的有机结合,进而实现个人全面发展,成为合格的社会主义事业建设者和接班人.文章以核心素养为导向,运用混合式教学手段,结合财务管理课程,从课程目标的分解、教学活动的组织与课程评价全流程对课程思政的融合进行探索,引导学生从知识扩展过渡到能力深化与品格素质渗透,最终通过深度学习实现个人核心素养的提升,以期为进一步推进课程思政建设与改革提供参考.
文献关键词：
核心素养;课程思政;混合式教学;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
宫严慧
作者机构：
中华女子学院(全国妇联干部培训学院)管理学院 100101
文献出处：
引用格式：
[1]宫严慧-.核心素养导向下财务管理课程思政的融合实践)[J].中华女子学院学报,2022(06):121-128
A类：
B类：
核心素养导向,财务管理课程,融合实践,课堂教学活动,高校教育工作者,终身发展,必备品格,关键能力,价值观念,所学,社会主义事业建设者,接班人,教学手段,课程目标,课程评价,渡到,推进课,进课程
AB值：
0.228284
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