典型文献
计算机组成原理课程的任务驱动式混合教学模式设计与实践
文献摘要：
针对计算机组成原理课程内容多、知识面广和学生感性认识差的现状,结合线上线下混合教学模式和任务驱动式教学模式的优势,探讨如何在计算机组成原理课程教学中融合两者的优势,提出多元化的评价策略,通过教学效果说明教学模式的有效性.
文献关键词：
混合式教学;任务驱动;计算机组成原理
中图分类号：
作者姓名：
李亚;孟顺建;王海瑞;潘晟旻;蒋朝云
作者机构：
昆明理工大学信息工程与自动化学院,云南昆明650500
文献出处：
引用格式：
[1]李亚;孟顺建;王海瑞;潘晟旻;蒋朝云-.计算机组成原理课程的任务驱动式混合教学模式设计与实践)[J].计算机教育,2022(08):20-24
A类：
B类：
计算机组成原理,原理课程,教学模式设计,设计与实践,知识面,面广,感性认识,线上线下混合教学模式,任务驱动式教学,评价策略,明教
AB值：
0.228143
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