典型文献
三全育人视域下专业学位硕士研究生实践创新能力提升策略
文献摘要：
"三全育人"作为一种教育的思想、原则与理念,应贯穿高校教育教学全过程.针对不断扩招的专业学位硕士研究生培养过程中存在的不足与面临的困境,在"三全育人"理念指导下,突出理想信念教育,激发育人动力机制;注重工匠精神培育,重构育人培养机制;强化社会服务能力提升,健全育人评价机制.以期切实提升专业学位硕士研究生实践创新能力.
文献关键词：
"三全育人";专业学位;实践创新能力
中图分类号：
作者姓名：
刘志;刘宗明;唐瑛;刘洁;罗致
作者机构：
湖南工业大学研究生院,湖南株洲 412007;湖南工业大学包装设计艺术学院,湖南株洲 412007
文献出处：
引用格式：
[1]刘志;刘宗明;唐瑛;刘洁;罗致-.三全育人视域下专业学位硕士研究生实践创新能力提升策略)[J].湖北开放职业学院学报,2022(14):8-10,13
A类：
B类：
三全育人,育人视域,专业学位硕士研究生,实践创新能力,创新能力提升,能力提升策略,高校教育教学,教学全过程,扩招,硕士研究生培养,培养过程,理念指导,理想信念教育,动力机制,重工,工匠精神培育,培养机制,社会服务能力,服务能力提升
AB值：
0.289466
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
