典型文献
基于共享虚拟仿真实验教学资源的固体废物处理与处置实验课程教学模式研究
文献摘要：
受传统线下实验教学模式的限制,目前高校的固体废物处理与处置实验课程教学难以全面实现学生的实践与综合应用能力培养.在调研分析现有传统线下实验教学及线上虚拟仿真实验教学项目的基础上,基于共享的虚拟仿真教学资源,提出了虚实结合的课程教学内容、教学方式和评价方式,构建了基于共享资源虚实结合的实验课程教学模式.研究成果的应用成功解决了缺少虚拟仿真教学资源单位的实验课程的全面实践能力培养问题,提升了共享资源的利用度,在工科类相关专业实验课程学生实践培养中具有重要的示范和辐射作用.
文献关键词：
固体废物;处理处置;虚拟仿真;虚实结合;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王东梅;龚正君;闫玲;李启彬;张胜利;刘建
作者机构：
西南交通大学地球科学与环境工程学院,成都611756
文献出处：
引用格式：
[1]王东梅;龚正君;闫玲;李启彬;张胜利;刘建-.基于共享虚拟仿真实验教学资源的固体废物处理与处置实验课程教学模式研究)[J].实验科学与技术,2022(05):95-99
A类：
B类：
虚拟仿真实验教学,固体废物处理与处置,实验课程教学,课程教学模式,教学模式研究,实验教学模式,全面实现,综合应用,应用能力培养,调研分析,教学项目,虚拟仿真教学,虚实结合,评价方式,共享资源,实践能力培养,培养问题,用度,工科类,相关专业,专业实验,学生实践,实践培养,辐射作用,处理处置
AB值：
0.256661
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