典型文献
聚焦班级观察的国外托育机构照护质量评估工具分析及其借鉴价值
文献摘要：
评估有助于促进托育机构的高质量发展,为此需要研发适宜的托育机构照护质量评估工具.本研究借助ucinet 6.0软件对国外14个有较大影响的托育机构照护质量评估工具进行分析,发现它们都强调通过班级观察的方式获取评估所需信息,主要涉及物理空间和材料、回应性照护、一日生活照料、活动与早期学习支持四大维度.在具体实施和应用方面,这些评估工具通常关注婴幼儿可获得的平均教育质量,要求评估者深入班级,选取代表性活动,开展真实性评价,其结果可以用于科学研究、质量改进、机构认证与评级等多重目的.我国在建设托育机构照护质量评估体系时,应确立保证婴幼儿健康发展的评估重点与核心指标,采取深入班级观察的评价方式,规范评估流程,强调以评促建,持续改进托育机构照护质量.
文献关键词：
托育机构;照护质量;评估工具;班级观察
中图分类号：
作者姓名：
罗丽;朱文婷
作者机构：
首都师范大学学前教育学院,北京 100048;北京师范大学政府管理学院,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]罗丽;朱文婷-.聚焦班级观察的国外托育机构照护质量评估工具分析及其借鉴价值)[J].学前教育研究,2022(12):22-31
A类：
B类：
班级观察,托育机构,机构照护,照护质量,质量评估工具,借鉴价值,ucinet,评估所,物理空间,回应性照护,一日生活,生活照,照料,早期学习,学习支持,四大维度,常关,真实性评价,质量改进,评级,质量评估体系,婴幼儿健康,核心指标,评价方式,评估流程,以评促建,持续改进
AB值：
0.301365
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