典型文献
婴幼儿照护职业能力与职业院校课程相衔接研究
文献摘要：
婴幼儿照护职业能力是婴幼儿照护相关专业课程开发、教学设计、实施人才质量评价的关键,教育部《职业教育专业目录(2021年)》调整后,中职、高职专科、高职本科院校婴幼儿照护专业人才培养进入探索发展期.本文对婴幼儿照护职业能力与职业院校托育相关课程进行综述,归纳出婴幼儿照护职业的典型工作任务,分析婴幼儿照护人员应具备的六项基本职业能力,梳理中职、高职专科、高职本科院校婴幼儿照护相关专业能力要求与职业课程的衔接关系.对不同层次的职业院校婴幼儿照护相关专业人才培养课程提出思考,以期对职业院校托育相关课程建设提供一定的启发与借鉴.
文献关键词：
职业能力;0;3;岁婴幼儿;课程衔接研究
中图分类号：
作者姓名：
程维祎;程冠三
作者机构：
中原科技学院教育学院,郑州 451400;河南春苗职业培训学校,郑州 450002
文献出处：
引用格式：
[1]程维祎;程冠三-.婴幼儿照护职业能力与职业院校课程相衔接研究)[J].早期儿童发展,2022(04):42-54
A类：
B类：
婴幼儿照护,职业能力,职业院校,相衔接,相关专业,课程开发,人才质量,职业教育专业目录,中职,高职专科,高职本科,本科院校,护专,探索发展,发展期,托育,典型工作任务,照护人员,六项,本职,能力要求,职业课程,不同层次,培养课程,岁婴幼儿,课程衔接研究
AB值：
0.240445
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