典型文献
新文科背景下公共管理类课程考核的优化与反思——以S高校"公共政策学"为分析样本
文献摘要：
新文科建设背景之下,对公共管理类人才的培养提出了更加全面的要求.基于当前公共管理人才培养的实践,结合计算机思维,融合大数据、云计算、机器学习和人工智能等先进理论知识,并根据学生专业和现实需求来调整教学和考核方法无疑具有重要意义.新文科体现了多学科之间的交叉与融合,要求学科专业课程的教育提供更加完善的教育培养和考核模式.笔者以公共管理专业"公共政策学"课程考核结果为研究对象,通过对比反思,力求对当前在推进新文科建设背景之下的公共管理专业教学和考核的改革提供一些可以借鉴的思考.
文献关键词：
新文科;公共管理;教学;考核
中图分类号：
作者姓名：
黄璞
作者机构：
韶关学院 政法学院,广东 韶关 512005
文献出处：
引用格式：
[1]黄璞-.新文科背景下公共管理类课程考核的优化与反思——以S高校"公共政策学"为分析样本)[J].楚雄师范学院学报,2022(06):107-113
A类：
B类：
新文科背景,公共管理类,管理类课程,课程考核,公共政策学,新文科建设,公共管理人才培养,计算机思维,融合大数据,先进理论,考核方法,交叉与融合,求学,学科专业课程,加完,教育培养,考核模式,公共管理专业,考核结果,对比反思,专业教学
AB值：
0.294359
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