典型文献
地学类专业研究生创新创业教育路径探析——以中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程学科为例
文献摘要：
增强地学类研究生"双创"能力对国家发展、地质行业进步和研究生能力提升具有重要意义.文章通过分析地学类专业研究生"双创"教育的不足,结合中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程学科"双创"教育经验,从激发内生动力、促进"双创"教育与专业教育融合、"双创"文化氛围营造等方面,介绍了其研究生"双创"教育的路径探索,为地学类专业研究生"双创"教育的实践推广和地质行业人才的培养提供参考.
文献关键词：
地学类;研究生;创新创业;路径探索
中图分类号：
作者姓名：
祁阳阳;陈昭颖;刘彦娇
作者机构：
中国地质大学(武汉),湖北武汉,430074
文献出处：
引用格式：
[1]祁阳阳;陈昭颖;刘彦娇-.地学类专业研究生创新创业教育路径探析——以中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程学科为例)[J].创新与创业教育,2022(02):113-117
A类：
B类：
地学类专业,专业研究生,研究生创新,创新创业教育,教育路径,中国地质大学,地质资源,地质工程,工程学科,双创,地质行业,研究生能力,教育经验,专业教育融合,文化氛围,氛围营造,实践推广
AB值：
0.267289
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