典型文献
双创教育与思政教育融合研究的热点及趋势——基于CNKI数据库文献的可视化分析
文献摘要：
双创教育是新时代思政教育的重要内容,思政教育引领双创教育的价值塑造,亟待全面推进双创教育与思政教育融合.以CNKI期刊数据库收录的2001—2021年双创教育与思政教育融合领域的737篇文献为分析数据,用CiteSpace绘制可视化知识图谱,结合文献计量法,统计分析文献的发表时间、机构、作者、期刊、关键词等,探究双创教育与思政教育融合研究的现状、热点及趋势.研究结果表明:研究机构以高校马克思主义院系为主体,发文作者以高校思政理论类教师为主,发文期刊以教育类期刊、就业创业类期刊和职业院校学报为主;研究热点可以概括为双创教育与思政教育融合的关系辨析、协同育人和深度融合等;研究趋势表现在坚持思政引领、理论结合实践以及学科交叉融合等方面.
文献关键词：
双创教育;思政教育;双创与思政融合;热点;趋势
中图分类号：
作者姓名：
杨杰;罗骏
作者机构：
中国民用航空飞行学院人文艺术研究所,四川德阳,618307;四川大学公共管理学院,四川成都,610065
文献出处：
引用格式：
[1]杨杰;罗骏-.双创教育与思政教育融合研究的热点及趋势——基于CNKI数据库文献的可视化分析)[J].创新与创业教育,2022(02):79-86
A类：
双创与思政融合
B类：
双创教育,思政教育融合,融合研究,热点及趋势,价值塑造,合领,可视化知识图谱,文献计量法,院系,高校思政,思政理论,教育类,就业创业,职业院校,关系辨析,研究趋势,思政引领,理论结合实践,学科交叉融合
AB值：
0.213738
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