典型文献
粤港澳大湾区建设背景下高职院校专业课与思政教育融合路径研究
文献摘要：
随着粤港澳三地互相交流学习的学生数量不断增长,粤港澳大湾区职业教育建设也面临着诸多问题,对粤港澳大湾区学生思政教育水平进行调研分析,确定专业课与思政教育融合的方向,通过建立环境工程技术专业课程思政相关管理制度、评价激励机制,建立跨学科专业教师、企业工匠教师队伍,研究高校专业课与思政教育融合的路径.引导粤港澳学生树立正确的历史观、国家观和文化价值观,增强其国家意识和爱国精神.
文献关键词：
粤港澳大湾区;课程思政;高职教育;专业课程
中图分类号：
作者姓名：
李慧颖;秧志强;唐菠
作者机构：
广东环境保护工程职业学院,广东 佛山 528216
文献出处：
引用格式：
[1]李慧颖;秧志强;唐菠-.粤港澳大湾区建设背景下高职院校专业课与思政教育融合路径研究)[J].高教学刊,2022(04):56-59
A类：
B类：
粤港澳大湾区建设,高职院校专业课,思政教育融合,融合路径,相交,交流学习,粤港澳大湾区职业教育,教育建设,学生思政教育,教育水平,调研分析,环境工程技术,技术专业,专业课程思政,评价激励,跨学科专业,专业教师,高校专业课,港澳学生,历史观,国家观,文化价值观,国家意识,爱国精神,高职教育
AB值：
0.304256
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