典型文献
我国成人教育学研究生专业自信的缺失与应对
文献摘要：
中国特色社会主义进入新时代,文化自信是国际交往中展示国家文化软实力的重要支点.专业自信是文化自信在研究生学习中的重要体现,树立专业自信是完善我国终身教育体系,建设学习型社会的必然要求;是提升成人教育学科地位,完善学科体系的迫切需要;是提高学生素质,培养时代新人的重要保障.然而,目前我国成人教育学研究生面临专业自信缺失的问题,表现为专业底气不充分,自我效能感低;专业认知不清晰,专业信仰动摇;自我定位不明确,发展规划迷茫;学习兴趣不浓厚,理论功底薄弱.树立成人教育学研究生专业自信,需要加强顶层设计,健全政策保障;营造良好氛围,构建社会认同;加强课程建设,培养时代新人;坚定学科信仰,扎实理论功底.
文献关键词：
成人教育学;硕士研究生;专业信心
中图分类号：
作者姓名：
肖鸿月;徐君
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004
文献出处：
引用格式：
[1]肖鸿月;徐君-.我国成人教育学研究生专业自信的缺失与应对)[J].河北大学成人教育学院学报,2022(01):30-35
A类：
B类：
成人教育学,教育学研究,专业自信,中国特色社会主义进入新时代,国际交往,国家文化软实力,支点,终身教育体系,学习型社会,升成,教育学科,学科地位,学科体系,学生素质,时代新人,生面,底气,自我效能感,专业认知,专业信仰,动摇,迷茫,论功,功底,立成,健全政策,政策保障,良好氛围,社会认同,定学,硕士研究生,专业信心
AB值：
0.34786
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