典型文献
让思维可视化让学习看得见——信息化技术赋能小学语文生本课堂
文献摘要：
进入信息化时代, 教育与信息化融合, 让信息化为教育赋能, 为人的发展赋能, 这是一个无可辩驳的真命题.那么, 怎样的课堂才是智慧课堂? 是信息技术越多越炫吗? 是多媒体设备越先进越好吗? 通过几年的实践, 这些问题已经有了明确的答案.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王志宏
作者机构：
福建省福州市温泉小学
文献出处：
引用格式：
[1]王志宏-.让思维可视化让学习看得见——信息化技术赋能小学语文生本课堂)[J].新教师,2022(04):29-30
A类：
B类：
思维可视化,看得见,信息化技术,小学语文,文生,生本课堂,信息化时代,信息化融合,教育赋能,人的发展,无可辩驳,真命,智慧课堂,越多越,多媒体设备
AB值：
0.503598
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