目的:探讨课外体育活动与1～3年级儿童视力指标及眼部生物特征参数之间的相关性.方法:对1～3年级(6～9岁)252名学生进行裸眼远视力、动态视力、眼轴长度、角膜曲率、前房深度以及体育活动等级量表测量.采用Pearson相关分析、独立样本T检验及单因素方差分析得出年龄、视力、眼部生物特征参数和课外体育活动之间的关系.结果:1～3年级儿童总体近视率为43.6％,各年级儿童裸眼远视力、角膜屈光力随年级增长而降低,眼轴、前房深度及课外体育活动量随年级增长而增加.儿童裸眼远视力与动态视力呈正相关(r=0.356,P<0.01),与眼轴、前房深度呈负相关(r=-0.380,r=-0.249,P<0.01).眼轴与角膜屈光力呈负相关(r=-0.622,P<0.01),与前房深度、课外体育活动量呈正相关(r=0.550,r=0.233,P<0.01).各年级儿童裸眼远视力、眼轴、前房深度、课外体育活动量均有显著差异(P<0.05).各年级儿童按不同课外体育活动量进行划分,视力指标和眼部生物特征参数均无显著差异.结论:课外体育活动量与小学1～3年级儿童眼轴呈正相关.随年级增长,课外体育活动量与眼轴长度均出现上升趋势.1～3年级儿童的裸眼远视力、眼轴、课外体育活动量具有显著性差异.课外体育活动不会过早消耗儿童远视储备.

课外体育活动;儿童;视力;眼部生物特征参数

符琼;周晟;张萌;奚启超;蔡赓

苏州大学体育学院,江苏苏州215021

体育科研

[1]符琼;周晟;张萌;奚启超;蔡赓-.1～3年级儿童课外体育活动与视力指标及眼部生物特征参数关系)[J].体育科研,2022(03):24-30

眼部生物特征参数

课外体育活动,参数关系,儿童视力,裸眼远视力,动态视力,眼轴长度,角膜曲率,前房深度,单因素方差分析,近视率,各年级,角膜屈光力,活动量,参数均,过早,远视储备

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