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初中生体育学习力影响因素与提升策略研究
文献摘要：
为了解初中生体育学习力的影响因素并探索体育学习力提升的教学方法,该文采用问卷调查法和教学实验法进行深入研究.结果表明:(1)初中生体育学习力在性别、年级、独生子女、班干部担任情况、课外体育培训参加情况、父母运动习惯情况、学业成绩等级方面存在显著差异;(2)logsitic回归分析发现,人口学因素对初中生体育学习力有影响;(3)实验教学表明,友伴帮教型教学方法能有效提高初中生体育学习力水平.
文献关键词：
初中生;体育学习力;教学方法;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
陈军;马爱民
作者机构：
南通市启秀中学 江苏南通 226001;南通大学体育科学学院 江苏南通 226019
文献出处：
引用格式：
[1]陈军;马爱民-.初中生体育学习力影响因素与提升策略研究)[J].当代体育科技,2022(08):56-59
A类：
B类：
初中生体育,体育学习力,问卷调查法,教学实验,实验法,独生子女,班干部,任情,课外体育培训,运动习惯,学业成绩,logsitic,人口学,实验教学,帮教
AB值：
0.198482
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