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"以美育代宗教":三条思路论争的源起与旨归
文献摘要：
20世纪初,为改造国民性,蔡元培从教育层面提出"以美育代宗教说".该主张一经提出便走出单纯美学的领域,在多重层面引起强烈反响,时至今日依旧争论不断.然而,重思蔡元培美育思想的百年历程,之所以引发各种争执,在于伴随着"以美育代宗教说"的提出,"美育如何获得取代宗教的可能性""美育如何获得取代宗教的必要性"以及"以何种方式来落实审美教育"三条不同思路的论争既由不同的视角所引发,又在本质上有着内在的相关性.剥离层层纠缠,揭示各自的源起,不仅消弭纷争,而且在三条思路的关联中呈现蔡元培美育思想的深层意旨:通过情感陶冶这一特殊方式,审美教育指向的是人性教化与心灵培育.正是这一点使蔡元培的主张穿过救亡图存的时代语境,在素质教育与通识教育两个层面彰显其当代意义.
文献关键词：
蔡元培;审美教育;宗教;艺术教育;通识教育
中图分类号：
作者姓名：
卢春红
作者机构：
中国社会科学院 哲学研究所,北京100732
文献出处：
引用格式：
[1]卢春红-."以美育代宗教":三条思路论争的源起与旨归)[J].美育学刊,2022(01):6-16
A类：
B类：
以美育代宗教,论争,源起,旨归,造国,国民性,蔡元培,一经,纯美,强烈反响,时至今日,美育思想,百年历程,争执,审美教育,离层,纠缠,消弭,纷争,意旨,陶冶,教化,穿过,救亡图存,时代语境,素质教育,通识教育,当代意义,艺术教育
AB值：
0.323387
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