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美育教育对"文化理解"核心素养的培养——以民间美术"进校园"课程资源开发为例
文献摘要：
美育教育自古至今包含于我们的教育之中,春秋时期的孔子、民国时期的蔡元培都对美育教育有着重要的论述.改革开放以来,我国的教育工作者从未停止过探索和改革的脚步,在以"培养全面发展的人"为主要目标的核心素养教育体系构建的新时代,作为核心素养之一的"文化理解"就是强调对学生思想品德、文化修养以及健全人格的培养.因此,民间美术作为学校课程资源的开发是学校美育教育的重要途径.
文献关键词：
文化理解;民间美术;美术教学
中图分类号：
作者姓名：
田浩;付康
作者机构：
天津师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]田浩;付康-.美育教育对"文化理解"核心素养的培养——以民间美术"进校园"课程资源开发为例)[J].艺术研究,2022(03):126-128
A类：
B类：
美育教育,文化理解,民间美术,进校园,课程资源开发,发为,自古,春秋时期,孔子,民国时期,蔡元培,教育工作者,从未,脚步,培养全面发展的人,核心素养教育,教育体系构建,思想品德,文化修养,健全人格,学校课程,学校美育,美术教学
AB值：
0.371646
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