典型文献
浙江大学智慧教室从2.0向3.0的跨越
文献摘要：
关于智慧教室, 国外高校较早开始了探索和创新.如美国麻省理工学院的"技术支持的主动学习"计划,北卡罗来纳州立大学的SCALE-UP项目,爱荷华大学的"转换、交互、学习、参与"项目 [1].我国高校智慧教室的建设在数量、类型、环境、设计等方面已经取得一定成效.清华大学实现内容优化、资源共享、师生交互,极大程度地满足学习者的学习需求 [2];上海交通大学从支持多种混合教学模式的角度出发,建设了包括智控物理环境、活动空间布局、云课程平台、Clicker答题器、云录播等功能的智慧教室 [3]等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄健;陈进;张宇燕;张紫徽
作者机构：
浙江大学信息技术中心
文献出处：
引用格式：
[1]黄健;陈进;张宇燕;张紫徽-.浙江大学智慧教室从2.0向3.0的跨越)[J].中国教育网络,2022(11):24-26
A类：
SCALE,Clicker
B类：
浙江大学,国外高校,美国麻省理工学院,主动学习,北卡罗来纳州,州立大学,UP,爱荷华,我国高校,高校智慧教室,清华大学,内容优化,师生交互,学习需求,上海交通大学,混合教学模式,物理环境,活动空间,课程平台,答题,录播
AB值：
0.348686
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