典型文献
智慧教室建设与混合教学应用探索——以浙江大学的"智云课堂"为例
文献摘要：
当前教育形态正在悄然发生变化,线上、线下融合互补的混合教学成为高校教学的核心需求,迫切需要升级智慧教室支撑混合教学的开展.基于此,文章首先梳理了混合教学与智慧教室的关系.随后,文章在分析"后疫情时代"混合教学新特征的基础上,设计了由基础设施层、数据支撑层、应用层、决策层组成的智慧教室框架,分别对应智慧教室的教室环境、数据中心、教学支撑体系和教育大脑四个部分.最后,文章以浙江大学的"智云课堂"为例进行了实践应用,并从教学的空间、时间、方式、评价、分析等维度介绍了"智云课堂"的混合应用效果.将智慧教室建设与混合教学应用相结合,可有效提升混合教学效果、优化学生多样化学习体验、提高学校整体教学效率,且相关实践可为高校智慧教室的建设与升级提供借鉴.
文献关键词：
混合教学;智慧教室;线上线下教学;教育大脑;"智云课堂"
中图分类号：
作者姓名：
柴惠芳;杨玉辉;董榕;张紫徽;李萌;沈丽燕
作者机构：
浙江大学信息技术中心,浙江杭州 310027
文献出处：
引用格式：
[1]柴惠芳;杨玉辉;董榕;张紫徽;李萌;沈丽燕-.智慧教室建设与混合教学应用探索——以浙江大学的"智云课堂"为例)[J].现代教育技术,2022(05):110-118
A类：
B类：
混合教学,教学应用,应用探索,浙江大学,云课堂,教育形态,悄然,高校教学,新特征,基础设施层,应用层,决策层,数据中心,教学支撑,支撑体系,教育大脑,多样化学习,学习体验,整体教学,教学效率,高校智慧教室,线上线下教学
AB值：
0.292071
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