典型文献
立德树人:太极拳课程思政建设的特色引领与历史自觉
文献摘要：
以"立德树人"教育方针为导向,以入选人类"非遗"的中华传统文化符号太极拳为主线,基于习近平总书记讲话精神,从特色引领和历史自觉视角对太极拳课程思政建设的文化渊薮、逻辑起点、学理内涵、价值意义、创新路径等进行论述.研究认为:课程思政为重新认识中华传统文化提供了时代启迪;中华文化和谐特质构成太极拳课程思政"立德树人"的逻辑起点;太极拳课程思政是对体育课程思政学理起点的遵循与认同,也是对体育课程思政学理内涵的丰富与拓展;以太极拳课程思政为平台演绎马克思主义中国化特色案例,以太极拳课程思政为契机审视传统武术文化百年演进历史自觉,以"大历史观"为视域打造新时代太极拳课程思政特色品牌,须注重以青年学子为中心实现文化共情,以太极推手为载体培养"君子之争",以社会实践促进健康与生命教育,以双语教学讲好当代中国故事,以跨界融合实现团队协同创新.
文献关键词：
立德树人;太极拳;课程思政;马克思主义中国化;历史自觉
中图分类号：
作者姓名：
申国卿
作者机构：
郑州大学体育学院,河南郑州450044
文献出处：
引用格式：
[1]申国卿-.立德树人:太极拳课程思政建设的特色引领与历史自觉)[J].武汉体育学院学报,2022(11):70-77
A类：
B类：
太极拳,历史自觉,教育方针,选人,非遗,中华传统文化,传统文化符号,渊薮,逻辑起点,价值意义,重新认识,时代启迪,质构,体育课程思政,政学,理起,以太,马克思主义中国化,传统武术文化,百年演进,大历史观,特色品牌,青年学子,文化共情,推手,君子,生命教育,双语教学,讲好当代中国故事,跨界融合,团队协同
AB值：
0.264533
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