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大数据与"双减"背景下校外培训机构治理的路径探索——关于构建信用风险评价系统的建议
文献摘要：
大数据的发展与"双减"政策的落实,为校外培训机构的治理提供了新思路.在实践层面,校外培训机构的信用风险导致的资金链断裂、拖欠教职工工资、家长退费无门等问题突出,严重影响了人民群众对教育的满意度和获得感.加之近年来校外培训领域的信用风险变得更为错综复杂,呈现出网络化、变异化、信息化、隐蔽化等特点.因此,借鉴经济领域中信用风险评价的思路与方法,通过构建信用风险评价系统,在一定程度上可以提升校外培训机构治理实效.
文献关键词：
校外培训机构治理;信用风险评价;大数据
中图分类号：
作者姓名：
王学男;金建花;方建红
作者机构：
中国教育科学研究院教育战略与宏观政策研究所;北京市海淀区教育科学研究院;北京市海淀区教育科学研究院社会教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]王学男;金建花;方建红-.大数据与"双减"背景下校外培训机构治理的路径探索——关于构建信用风险评价系统的建议)[J].中小学校长,2022(06):2-5
A类：
B类：
双减,校外培训机构治理,信用风险评价,评价系统,资金链断裂,拖欠,教职工,职工工资,退费,来校,错综复杂,隐蔽化,经济领域,中信,思路与方法
AB值：
0.205617
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