典型文献
区域班主任专业发展的"南山探索"
文献摘要：
班主任是德育队伍的核心力量.广东省深圳市南山区教育局围绕"促进学生健康成长"的工作目标,提出"了解学生,走进学生的心里"的德育工作总要求,充分发挥"行政+专业"合力作用,运用"行政+专业"思维,聚焦班主任工作规范性、有效性的提升,通过构建顶层设计、制定工作规范、建立发展组织、提升"赛研培"实效、提高工作待遇、改善评价机制等措施,系统提升区域班主任专业能力,使区域班主任队伍的专业发展得到有力提升.
文献关键词：
区域教育;班主任;队伍建设
中图分类号：
作者姓名：
刘世琦;王成洋
作者机构：
广东省深圳市南山区教育局基础教育科;广东省深圳市南山区教育局基础教育科公民教育与团队建设中心
文献出处：
引用格式：
[1]刘世琦;王成洋-.区域班主任专业发展的"南山探索")[J].中小学校长,2022(01):51-53
A类：
B类：
班主任专业发展,德育队伍,核心力量,广东省深圳市,深圳市南山区,教育局,学生健康成长,工作目标,了解学生,心里,德育工作,总要求,合力作用,班主任工作,工作规范,制定工作,建立发展,待遇,改善评价,系统提升,班主任队伍,区域教育
AB值：
0.403916
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