典型文献
培养目标达成度和职业岗位匹配度视域下的专业人才培养质量评价
文献摘要：
以广州城市职业学院软件技术专业2020届毕业生为分析对象,基于移动应用程序员岗位的专业核心能力,评价软件技术专业的人才培养质量.把能力作为知识、技能、素质的上位概念,从知识、技能、素质三个维度评价课程教学质量和专业人才培养质量,再计算得出能力达成评价.在专业人才培养质量评价中,采用了内适标准"培养目标达成度"和外适标准"职业岗位匹配度".
文献关键词：
质量标准;质量评价;软件技术;培养目标达成度;职业岗位匹配度
中图分类号：
作者姓名：
朱冬玲;周秀英;唐世文;黄人薇
作者机构：
广州城市职业学院 信息工程学院,广东 广州510405
文献出处：
引用格式：
[1]朱冬玲;周秀英;唐世文;黄人薇-.培养目标达成度和职业岗位匹配度视域下的专业人才培养质量评价)[J].广州城市职业学院学报,2022(02):88-93,100
A类：
职业岗位匹配度
B类：
培养目标达成度,人才培养质量评价,州城,职业学院,软件技术专业,移动应用程序,程序员,专业核心能力,评价软件,上位,课程教学质量,能力达成,达成评价
AB值：
0.182508
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