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"双高计划"背景下高职学生学情分析——以有色冶金技术专业群为例
文献摘要：
在"双高计划"建设背景下,以专业组群进行人才培养是促进我国高等职业教育内涵式发展的重要举措.以"有色冶金技术"专业群学生为调查对象,开展专业满意度、学习态度、专业课学习兴趣等方面的调查,并根据数据结果进行学情分析,以期通过掌握学生基本学习情况对专业群人才培养方案的优化提供有效基础支撑和思路.
文献关键词：
高职学生;学情分析;有色冶金技术专业群
中图分类号：
作者姓名：
黄卉;刘振楠;邱阳
作者机构：
昆明冶金高等专科学校双高项目建设指挥部办公室, 云南 昆明650033;昆明冶金高等专科学校冶金与矿业学院, 云南 昆明650033
文献出处：
引用格式：
[1]黄卉;刘振楠;邱阳-."双高计划"背景下高职学生学情分析——以有色冶金技术专业群为例)[J].昆明冶金高等专科学校学报,2022(05):1-6
A类：
有色冶金技术专业群
B类：
双高计划,高职学生,学生学情分析,专业组,组群,高等职业教育,职业教育内涵,教育内涵式发展,群学,专业满意度,学习态度,数据结果,学习情况,专业群人才培养,人才培养方案,方案的优化
AB值：
0.2366
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